МОДУЛЬ 11

Демонстрація Портфоліо

Педрада. Демонстрація результатів учнівських проектів

Завершено роботу над Портфоліо.

Проведено планування демонстрації.

Продемонстровано Портфоліо.

Мета цієї демонстрації – поділитися готовим Портфоліо зі своїми колегами та побачити, що створили вони. Відгуки та коментарі на окремі складові Портфоліо мають бути щирими і конкретними. Ви надаєте та отримуєте зворотній зв’язок щодо основних складових Портфоліо та елементів, які можна покращити.

Завершення тренінгу.

МОДУЛЬ 10

Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій

Проведена самодіагностика фасилітатора та визначення шляхів вдосконалення власних навичок фасилітації.

Сплановано документ для фасилітації.

Створено документ для фасилітації.

У цій вправі ми закінчили План вивчення теми і продумали, як його впроваджувати.

Створено план впровадження.

Проведений підсумковий перегляд створеного Портфоліо.

МОДУЛЬ 9

Диференціація навчання різних учнів

Робота в парах/малих групах. Перегляд прикладів учнівських робіт та інструментів їх оцінювання.

Розглянуто приклади адаптації навчального процесу до навчальних потреб різних учнів.

В плані вивчення теми та описано у розділах Диференціація навчання та Діяльність учнів перший варіант ідей, які будуть використовуватися.

Проведена педрада. Підтримка учнів з різними навчальними потребами.

У цій педраді продумано, яку саме допомогу потрібно надати учням, щоб:

змінювати їх ставлення до навчання;

допомагати учням виділяти та позначати певні етапи, планувати та організовувати своє навчання, поділяти або об’єднувати в категорії та структурувати знання;

залучати їх до нових концепцій та ідей.

Створено навчальний матеріал для сприяння успіхів учнів.

Переглянуто план вивчення теми та внесено до нього зміни.

МОДУЛЬ 8

Оцінювання діяльності учнів у проекті

Робота в парах/малих групах. Обговорення прикладу учнівської роботи

Ознайомилися з стратегіями оцінювання.

Створення інструменту оцінювання учнівської роботи.

Переглянуто та внесено зміни до прикладу учнівської роботи.

Переглянуто та внесено зміни до Плану вивчення теми.

МОДУЛЬ 7

Створення прикладу учнівської роботи

В даному модулі переглянуто приклади учнівських робіт, які допомогають визначитися в тому, як саме буде виглядати приклад учнівської роботи.

Після цього сплановано приклад учнівської роботи, та його розроблено.

Переглянуто план вивчення теми та внесено до нього зміни.

МОДУЛЬ 6

Спілкування та співробітництво в Інтернеті

В даному модулі проведена педрада. Безпечне та відповідальне використання Інтернету.

Отримано навички по додаванню посилань і зображень у вікі-середовищі.

Вдосконалено навички спілкування через Інтернет.

Створено мережевий опитувальник. (Онлайн-опитувальник)

Проведена робота з Планом вивчення теми.

МОДУЛЬ 5

Інтернет у проектній діяльності учнів

В даному модулі обговорено ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок 21 століття. 

Ознайомилися з методами навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних ресурсів

Отримали навички по використанню Інтернету для проведення досліджень. 

Вдосконалено навчальні цілі в плані.